心理软件介绍

一、心理检测与预警系统（心理评估与心理档案管理软件）

1.软件产品资质：拥有软件著作权。通过教育部权威机构鉴定。
2.心理学量表资质：拥有完全自主知识产权，符合中国中小学生的年龄特点。
3.心理学量表内容：学生心理健康量表为三视角360度评价，包含学生量表、家长量表和教师量表三部分。学生量表包括心理健康量表（小学心理健康量表等）、能力量表（小学言语能力量表、小学数学能力测验、小学图形推理测验等）、人格量表（小学道德判断量表、小学气质量表、非智力个性心理特征量表等）、学业量表（小学学习方法量表、小学学习态度量表、学习动机问卷等）、生涯规划量表（如升学指导测验、DISC职业性格测验等）；教师量表包括教师心理健康量表（如症状自评量表、匹兹堡睡眠质量指数、康奈尔医学指数等）、职业倦怠量表（如MBI工作倦怠量表、中小学教师职业枯竭量表等）、能力量表（如一般自我效能感量表、一般能力倾向测验、瑞文标准推理测验等）、人格量表（如任务导向OR人员导向领导风格测验、PDP领导特质量表等）。可自定义添加量表，根据用户需求无限扩充。
4.功能：包括信息管理、测评管理、群体分析、数据管理、心理档案管理、心理预警、危机干预、网站建设等功能模块。

二、心理学设备管理系统

具体功能如下：
①针对心理咨询室配置的沙盘、团体心理辅导箱、艺术心理辅导箱、放松椅、游戏心理辅导箱、合理宣泄人等硬件进行管理。
②针对使用情况进行统计分析，全方位了解心理设备的使用情况。
③日常的库存管理，能够自动进行库存盘点。
④可上传视频和图片，记录设备使用的整个过程，方便留存档案资料，并与其他人分享信息。
⑤提供各项设备的详细使用资料，如使用说明，功能介绍，图片视频介绍，教程案例分享等。
⑥可与“心理检测与预警系统”进行对接使用。

三、生涯发展指导信息化平台

-系统主要有三大功能：1.帮助学生认识自我，分析潜在的个性特点。2.帮助学生认识外部世界，掌握详尽的外部信息。3.有效的决策行动，引导可行的发展规划。可以帮助高中生科学选择文理科及高考志愿，引导学生学会如何科学规划自己的职业生涯。

-软件系统包括基本信息管理、自我认识中心、生涯探索中心、生涯规划中心、生涯资源中心、生涯管理中心和生涯资源中心等功能模块。

四、心理测评系统—中小学 V8.0 BS网络版

48个中小学生专业量表

1.智力测验： 

瑞文标准推理测验，瑞文高级推理测验，团体智力测验

2.人格测验： 

艾森克个性测验(7-15岁)(EPQ)，艾森克个性测验(16-18岁)，卡特尔16pf人格测验

3.情绪测验： 

抑郁自评量表(SDS)，抑郁状态问卷(DSI)，流调用抑郁自评量表(CES)，焦虑自评量表(SAS)，儿童社交焦虑量表(SASC)，Sarason考试焦虑量表

4.行为测验： 

儿童行为量表(CBCL)，Rutter儿童行为父母问卷，Rutter儿童行为教师问卷，Conners父母用问卷(PSQ)，Conners教师用问卷(TRS)，Conners简明行为量表(ASQ)，多动症诊断标准

5.学习及能力测验： 

威廉斯创造能力测验，超常行为检查表，学习障碍儿童筛查量表，划消测验（注意力测验），婴儿－初中学生社会生活能力量表；
6.心理健康：

  90项症状清单(SCL90)，中学生心理健康检测
7.自我意识： 

  Piers—Harris儿童自我意识量表，儿童社会期望量表(CSD)；
8.家庭教育环境： 

  父母养育方式评价量表(EMBU)，家庭环境量表(FES)

9.职业倾向：
  职业兴趣调查问卷，霍兰德职业倾向问卷
10.其他：
  儿童感觉统合检核表，自杀态度问卷(QSA)，青少年生活事件量表(ASLEC)。

五、心理测评系统—大学生 V9.0 B/S网络版

一、    学生常用类： 

1、  大学生心理健康调查表(UPI)、心理健康测查表。

2、  90项症状清单(SCL-90)。

3、  A型行为、个人评价问卷等。

二、     智商类测评： 

瑞文标准推理测验、瑞文高级推理测验。 

三、     个性人格类： 

1、  卡特尔16种个性测验、艾森克个性测验(成人EPQ) 。

2、  明尼苏达多相人格测验(399题)、明尼苏达多相人格测验(566题)。

3、  爱德华个性偏好测验、气质问卷、社交回避及苦恼量表。

六大类，62种心理测评量表 

4、  情绪类：艾森克情绪稳定性测验、情绪—社交孤独问卷等。

四、      教师及成人类： 

1、  OLSON婚姻质量问卷、生活满意度量表、生活满意度指数A和B、纽芬兰纪念大学幸福度、一般健康问卷、生存质量测定量表，情感量表、总体幸福感量表、婚姻满意度指数、家庭环境量表。

2、  健康状况问卷，男性性满意度指数、女性性满意度指数、勃起功能障碍指数问卷。 

五、      职业兴趣类量表： 

1、  霍兰德职业倾向问卷、威廉斯创造力倾向测验、职业兴趣调查问卷

六、     专业心理类量表： 

1、  抑郁自评量表、焦虑自评量表、BECK抑郁问卷、流调用抑郁自评量表、焦虑状态询问表、焦虑习性调查、汉密顿抑郁量表、汉密顿焦虑量表、纽卡斯尔抑郁诊断量表、贝克焦虑量表、社交焦虑量表、躁狂量表、医院焦虑抑郁量表，老年抑郁量表。

2、  疲劳量表、匹茨堡睡眠质量指数、阿森斯失眠量表、惧怕否定评价量表、防御方式问卷、

3、  应付方式问卷、生活事件量表、简易应对方式、UCLA孤独量表、Yale—Brown强迫评定量表、康奈尔医学指数(男)、康奈尔医学指数(女)、精神症状全面量表、简明精神病量表，密西根酒精调查表等。 

六、人格障碍心理测评系统

1、量表获得“优秀医药科技学术成果”，由PDQC和SCICP两个专业心理测试模块量表组成。

2、PDQC由被测者以自评的形式独立完成，用于人格障碍的初步筛查。通过该部分的测试，能初步鉴别出疑似的八种人格障碍类型（反社会型、冲动型、依赖型、偏执型、焦虑回避型等）。

2、SCICP是由专业人员以晤谈（他评）的形式，通过半定式提问方式，结合被测者具体描述和列举详细的实例，诊断出被测者的人格障碍情况（包括多重人格障碍）。

3、量表遵循CCMD-2-R评定标准。